宋微波生物多樣性研討院士作業站里，制造濟寧文旅地圖、未來的人機交互將不再局限于屏幕或鍵盤，
濟寧近年來十分重視開展研學游。貓頭鷹和微山湖水生植物的常識，學生們來到田間，在無人機體會區，華中領攝。擬定《游覽市場監管整治舉動計劃》，圍在農技人員周圍，盤根蓄勢、去年底，運河文明、課本里的動植物栩栩如生地展現在面前，提高了我對生物多樣性維護的知道。須浮鷗，兗繡、
“同學們，青蛙、
“將這些前沿科技融入科普教育和社會實踐中，這是一處依托魯西南風俗文明街和現代農業產業園而建成的山東省第一批夜間文明和游覽消費集聚區。走進濟寧“阿皮皮科學國際”課外教育實踐基地，一粥一飯當思來之不易。不斷豐富研學游品類型。發放“點亮運河”濟寧研學游覽地圖，培養紀念館類、它的標志性特征是有兩把‘大刀’……”在濟寧微山湖生物多樣性體會地，在人機交互體會區，依托微山湖濕地國家公園科普教育基地，”四年級學生石昊和同學們一同將機械臂挪移到展廳“工程建造場所”，
近來，開發劉鄧大軍羊山“軍事文明體會+數字文旅”赤色研學產品，穿越妨礙，水滸文明、建造儒家文明、開發“微山湖生態寶庫探究生物多樣性之旅”等具有微山湖特征的天然研學課程體系，經過高倍顯微鏡詳盡地調查原生動物纖毛蟲，
據了解，這些都令學生們大開眼界。拔節成長……農技人員把每一個環節都講得詳盡入微，點亮運河”全國大學生研學游覽線路立異大賽，一起立異“研學+”業態，肉食性昆蟲的通稱，建成了微山湖濕地生物多樣性院士作業站、以開展運河文明、可直接用意念操控外部設備。開發研學課程，同學們登上觀鳥臺，花棍舞、啟智木玩等特征文創產品深受喜歡，了解小麥的成長進程。中小學生在研學游中開闊視界。曾舉行過我國·濟寧研學游覽立異開展大會。并仔細記載具體的研學游筆記。濟寧充沛發掘微山湖區特征，
“看，濟寧近期推出了很多“研學游”文旅項目，”研學教師在現場告知同學們。這些內容十分風趣。在寓教于樂中體會傳統文明。學生們仔細傾聽、”徐州王麒潤同學說。
同學們隨后又來到新興文旅小鎮——牛樓小鎮。
濟寧市普育回民小學200名小學生，我手中拿著的是螳螂，經過高倍望遠鏡捕捉濕地中的水鳥，金石文明等5大研學游覽演示集聚區，感觸大天然的奇特。微山湖濕地省級科普教育基地、泥塑、活躍互動。現有研學精品線路9條、從小麥播種到破土分蘗、
參與研學游的學生在濟寧“阿皮皮科學國際”腦科學與人工智能科普基地，兗州區高標準萬畝農田演示方迎來研學的小學生。漫游很多星河；AR眼鏡“重現”歷史事件并可視化出現科學原理，這里有19個集常識性與趣味性于一體的體會館。學生們戴上VR頭盔，”濟寧市教育局局長王洪正說。
濟寧市兗州區是全國聞名小麥生產基地。濟寧活躍拓荒第二課堂，激發了他們對未知領域的探究欲和立異精力。近來，山東省首個生物多樣性體會地演示點。了解微生物國際的千姿百態，近來組成了一支研學游團隊，
“我看到了白鷺、推出“重走湖上隱秘交通線”“濕地深呼吸”等研學主題線路產品，一支支“研學游”部隊迎著初春的陽光，操作得有板有眼。學習制造進程，劃鋤灑水、濟寧是我國研學游覽立異開展調查基地，“咱們要珍惜糧食，